In qualità di genitore elbano ho deciso di scrivere questo articolo per portare a conoscenza della cittadinanza ciò che sta accadendo in questi ultimi due anni all'istituto tecnico commerciale per geometri G. Cerboni.
A causa della scarsità di iscrizioni è già il secondo anno che non si sta formando la classe di costruzione, ambiente e territorio (ex geometri).
Non stiamo parlando di un ramo particolare di un corso “marginale”, ma di unindirizzo storico del nostro istituto elbano dal quale il suddetto prende addirittura il nome!
Personalmente sono orgogliosa di aver studiato presso il sovra citato istituto e timorosa di veder finire uno dei suoi fondamentali indirizzi, togliendo un'opportunità ai nostri figli.
Sono preoccupata che i ragazzi desiderosi d'intraprendere la professione di geometra, si trovino costretti, nella migliore delle ipotesi, ad iscriversi ad un altro indirizzo con lo stesso biennio, per poi dover lasciare il proprio territorio al terzo anno al fine di completare il percorso di studi superiore, con tutti i disagi
che questo comporta. Oppure essere costretti a deviare la loro scelta, compromettendo il loro futuro professionale tanto desiderato fin da adesso.
Purtroppo sono consapevole che questo percorso, a causa della mancanza di iscritti e della nostra peculiarità insulare, sia molto più difficoltoso rispetto a chi vive in continente.
Ancora più paradossale è il fatto che tutto ciò stia accadendo in un periodo storico in cui andremo presto incontro alla conversione al green, con conseguenti future richieste di professionisti con aggiornate competenze.
Quindi mi chiedo come sia possibile rinunciare al proseguimento di questo indirizzo di studio così importante e mi domando cosa si possa fare a questo proposito.
Possiamo aiutare i giovani ad aver garantito un diritto allo studio pari o simile al resto d'Italia?
Nel 2021 possiamo ovviare a questa problematica con gli strumenti tecnologici che ci sono?
Sarebbe opportuno potenziare l'orientamento già dalle scuole medie, individuando quei ragazzi che potrebbero avere le attitudini personali per svolgere la professione di geometra con il valido supporto dei loro professori?
Quindi potremmo risolvere questo problema potenziando la sinergia tra istituti secondari e primari al fine di mantenere attivi tutti i corsi di studio?
Anche per confermare l'articolo 9 della nostra Costituzione ….“La Repubblica promuove lo sviluppo e la ricerca scientifica e tecnica, tutela il paesaggio e il patrimonio artistico della Nazione”, tutti punti che hanno un'interazione con questo indirizzo di studi da promuovere.
Inoltre la nostra Costituzione prevede ben tre articoli sul diritto all'istruzione (art. 3, 33, 34) ed è proprio per onorare la suddetta che, in situazioni particolari e svantaggiate come quella elbana, dovremmo tutti adoperarci per renderla effettiva.
Una Genitrice
